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海風教育:充分利用好互聯網,把優質教育資源傳送到偏遠山區

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樓主
 樓主| 發表于 3 小時前 | 只看該作者 |只看大圖 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
“再窮也不能窮教育”,這可能是每一個中國人都曾經聽過并被視之為顛撲不破真理的格言,過去幾十年間中國教育條件的大幅度改善也一再證明,它不僅是一句口號,更是從國家到社會各個層面都不遺余力在推進的實際行動。

教育部長陳寶生曾經說過,“只有把教育發展起來,才能使貧困不能代際傳遞,教育是阻斷窮根的最好的手段。”自2012以來,國家一直將教育投入所占比例維持在4%的水平上,每年都有龐大的資金和各類資源投入到國民教育之中,最近兩年更是再次重申了教育公平的重要性并出臺了一系列舉措去推動教育的均衡化發展,其中就是大力發展互聯網教育。

正如陳寶生部長所言,想要阻斷窮根、讓更多欠發達地區的孩子有更好的未來發展機會, 教育是最好的手段。發展互聯網教育的重要意義之一就在于讓受到一些客觀條件限制的欠發達地區的孩子也能夠盡可能的享受到大城市較好教育資源和最新的前沿教學方法、理念。

互聯網教育本身所具有的跨越時空限制、規模效應、平臺效應等特征為彌補大城市與欠發達地區教育資源分布不均短板提供了充分可能。教育部教師工作司司長任友群最近在一部名為《我和我的祖國:創變 科技賦能教育》紀錄片的采訪中就表示:“現在在很多的邊遠地區,互聯網接收的條件越來越好,要充分地用好互聯網,讓遠在大山深處,海島深處,草原深處的老師和同學能夠利用現代信息技術,能更好的接受最優質的資源。”

除了國家層面對發展互聯網+教育的推動,社會企業也正以市場化的方式加速互聯網+教育在欠發達地區的落地普及。以海風教育為例,這家K12智能教育平臺目前已經在除港澳臺地區外的全國其他所有省市區實現了在線一對一教育的落地,當地學生只要有網絡連接和一臺智能終端,就可以方便快捷的與一對一在線老師實現互動教學,并將大量學習數據儲存起來進行個性化教學方案的分析優化。除了這家企業外,全國還有大量有實力的教育企業正在攜手推進互聯網+教育的發展進程,隨著眾多企業的共同發力,未來互聯網+教育對中國教育的發展或將帶來更大的突破性進展。

 

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